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2021.03.11

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学校生活の中で子どもたちは何を考え、どのような行動をとるのでしょうか。

また教師は、子どもの姿を見てどのような対応をするのでしょうか。

子どもや教師の何気ない言葉や何気ない行動の裏には多くの心理が隠れています。

心理学を学び、学級経営でいかせることはないか考えています。

ステレオタイプ観察学習（モデリング）ピグマリオン効果集団規範
社会的排除心理的リアクタンス目標の欲求勾配仮説アイヒマン実験（服従）
作業興奮オープンポジション社会的比較つり橋効果
自己効力感対人魅力プラシーボ効果ディドロ効果
ドア・イン・ザ・フェイスカリギュラ効果権威効果ウィンザー効果
割れ窓理論ツァイガルニク効果バンドワゴン効果ゲインロス効果
ハロー効果類似性の法則カクテルパーティー効果フット・イン・ザ・ドア
スノップ効果

 

臨床心理学

来談者中心療法自己開示解決志向アプローチ

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