「教師のバトン」をテキストマイニングで分析してみた。教師の思いや実態！！

「教師のバトン」まだまだツイートされていますね。

６月に入ってからも「＃教師のバトン」のツイートがよく上がっています。

今回、「教師のバトン」のツイートで、どのようなことが多く発信されているのかをテキストマイニングを利用して分析を行いました。

分析を行ったツイートは下のものです。

これらを検索していくと、多くの方のツイートがヒットしました。

総字数として８０００字以上になりました。

結果と考察を書いていきたいと思います。

ワードクラウド

単語の色は品詞の種類で異なっています。青色が名詞、赤色が動詞、緑色が形容詞、灰色が感動詞を表しています。

共起キーワード

文章中に出現する単語の出現パターンが似たものを線で結んだ図です。出現数が多い語ほど大きく、また共起の程度が強いほど太い線で描画されます。

サマリー

文書全体を分析し、感情の傾向を可視化しています。「ポジネガ」は、文章に含まれるポジティブな感情の文とネガティブな感情の文の存在比を示しています。

ポジネガ推移

文書を分割して分析し、ポジティブな感情とネガティブな感情の比率の推移を時系列的に可視化しています。

感情推移

文書を分割して分析し、感情の起伏の推移を時系列的に可視化しています。各感情はその度合いが大きいほど、領域の縦幅が大きくなります。

まとめ

どの分析結果を見てもネガティブな面がとても多く表れているのが分かります。

教師の働き方が早急に変わっていかなければいけないことが理解できます。

「教師のバトン」が始まってからもうすぐで３カ月がたとうとしています。

文科省もこの「教師のバトン」を始めたからには何か動きが欲しいものです。

これからの教員の働き方にますます注目が集まりそうです。